ISTRUZIONE IBRIDA IBD

Sinopse

Questo libro presenta lo sviluppo di una comunità virtuale di apprendimento, basata sul modello TPACK, che offre formazione agli insegnanti affinché incorporino la metodologia Blended Learning nelle loro attività scolastiche. Il lavoro è stato organizzato in due dimensioni. Nella dimensione della ricerca, è stata condotta un?indagine di carattere descrittivo-esplorativo sull?uso dell?Ambiente Virtuale di Apprendimento - AVA nell?istruzione di base in presenza, compresa l?analisi documentale e lo studio comparativo. L?analisi documentale ha riguardato pubblicazioni dal 2009 al 2014. Per lo studio comparativo, sono stati esaminati gli AVA disponibili per l?installazione senza costi di acquisto, che presentano codice libero, offrono una versione in portoghese e aggiornamenti periodici. Il risultato dell?analisi ha mostrato che l?AVA Moodle è il più indicato per essere utilizzato nell?istruzione in quanto presenta più risorse e compatibilità. Nell?ambito dello sviluppo, è stata creata la comunità denominata Comunidade Landell, che offre orientamenti per diversi utilizzi degli strumenti e delle risorse, modalità di configurazione degli spazi virtuali per l?apprendimento ed esempi di sequenze didattiche da utilizzare da parte degli insegnanti.