Capa

ROLA EDUKACJI W ?AGODZENIU KONFLIKTóW ZBROJNYCH W SUDANIE IBD

WYDAWNICTWO NASZA WIEDZA
09 / 2025
9786139808311
Polaco

Sinopse

Powszechnie uznaje si?, ?e CPA nie przeanalizowa?o dog??bnie konfliktów zbrojnych w regionach Gór Nuba i Nilu B??kitnego. Opieraj?c si? na tym za?o?eniu, Rottenberg i in. (2011) wskazuj?, ?e nie uda?o si? znale?? trwa?ego rozwi?zania niektórych z g?ównych problemów. W CPA ogólnie podkre?lono potrzeb? reformy edukacji w Sudanie, nie precyzuj?c jednak takich kwestii, jak program nauczania, j?zyk wyk?adowy czy poszerzenie mo?liwo?ci edukacyjnych w tych obszarach. Nawet nieliczne punkty dotycz?ce edukacji na rzecz pokoju i nauczania j?zyków lokalnych nie zosta?y wdro?one. Jest to zgodne z innymi elementami politycznymi, gospodarczymi i wojskowymi, które zosta?y ca?kowicie pomini?te lub wdro?one tylko cz??ciowo (Small Arms Survey, 2011). Opó?nienie i anulowanie wdro?enia niektórych postanowie? CPA doprowadzi?o do wybuchu drugiego konfliktu zbrojnego zarówno w górach Nuba, jak i w regionie Nilu B??kitnego, odpowiednio w czerwcu i wrze?niu 2011 r. Poniewa? si?y rz?dowe i grupy rebeliantów w tych dwóch obszarach obecnie walcz? ze sob?, podejmowane s? wysi?ki na szczeblu krajowym i regionalnym w celu osi?gni?cia porozumienia pokojowego.