EXPERIêNCIAS DO PAPEL DO LÖDER EDUCACIONAL NA DISCIPLINA DOS IBD

Sinopse

A gestao justa da disciplina dos alunos é orientada por regulamentos e disposiçoes legais, tais como a Secçao 33 da Constituiçao da República da Africa do Sul de 1996 e a Declaraçao de Direitos da Constituiçao da República da Africa do Sul de 1996. A audiência disciplinar é considerada uma audiência quase judicial para resolver transgressoes dos alunos, o líder de evidências e o comitê disciplinar desempenham funçoes quase judiciais para investigar uma suposta transgressao. Este estudo enfatiza que os líderes de evidências devem ter algum grau de conhecimento jurídico para gerir este processo de forma justa. O estudo revelou como é significativo e único o papel do Líder de Provas na gestao da disciplina dos alunos e na apresentaçao do caso numa Audiência Disciplinar para tomar decisoes justas com vista a mudar o comportamento de um aluno. A determinaçao do Líder de Provas em promover mudanças nos alunos, gerindo a disciplina dos alunos de uma forma que seja simultaneamente corretiva e restaurativa, constitui um importante contributo para as práticas de gestao da disciplina nas escolas da Africa do Sul.