O IMAGINáRIO DO PROFESSOR-HERóI NA CULTURA DA ESCOLA PúBLICA IBD

Sinopse

Resultado de uma eficiente pesquisa desenvolvida em escolas públicas da rede estadual mineira, este livro traz reflexoes sobre a figura do professor-herói, possível salvador da educaçao, imerso em um contexto socioeducacional diversamente complexo. Por meio de autênticos e ricos depoimentos de docentes, alunos e pais ou responsáveis que participavam assiduamente do cotidiano das escolas pesquisadas, um conjunto de valores, discernimentos e indagaçoes emerge e balança o senso comum daquilo que denominamos como docência. Em meio a pertinentes e pontuais fontes bibliográficas, uma ampla base teórica sustenta com eficácia relaçoes entre teoria e prática. Por meio de um aprofundamento sobre a funçao social e a simbologia da profissao docente, uma respectiva instabilidade quanto à real funçao ou atribuiçao da profissao-professor na contemporaneidade se mostra no contexto social da interculturalidade. Entre associaçoes da profissao-professor com categorias como dom, talento, missao/chamamento, sacerdócio, vocaçao, amor, polivalência, professor culpado, professor somente profissional/especialista ou, ainda, perdedor/negligente, uma dicotomia instigante se mostra: ora um professor-herói, ora um professor-vilao da educaçao. Escolha o seu! 10