Innovación, educación, periodismo y tecnología en la Universidad

Sinopse

El libro que el lector sostiene entre sus manos es inédito e innovador y se centra en dos objetivos concretos, «educar en la innovación» a los jóvenes universitarios e «innovación educativa» a través de experiencias prácticas. El primer propósito evidencia la innovación como elemento significativo en la ense?anza educativa en cuanto a concepto y aplicación. Tiene que ver con la importancia de difundir la cultura innovadora en las universidades para lograr la competitividad y calidad, más aún, cuando es imprescindible hablar de la conjunción empresa y universidad en beneficio de la sociedad y de las competencias profesionales de los jóvenes.

El segundo propósito se centra en dar a conocer la innovación educativa desde el aula y donde la tecnolog¡a cobra especial protagonismo. Se tiene en cuenta el aprendizaje del estudiante concibiendo las metodolog¡as activas que propician la interactuación y participación de los discentes como actores protagónicos de su formación.

El libro es fruto del proyecto: «Innovación y alfabetización tecnológica en el contexto universitario» llevado a cabo bajo mi dirección y que ha sido subvencionado por la Universidad de Sevilla. La obra se enriquece porque posibilita la participación de destacados profesionales del mundo de la empresa y del ámbito universitario que provienen de siete universidades de Espa?a: Anna Tous Rovirosa, de la Universidad Autónoma de Barcelona; José Manuel Noguera Vivo de la Universidad de Murcia; José Ignacio Armentia Vizuete de la Universidad del Pa¡s Vasco; Lorenzo Marini y Javier D¡az Noci de la Universidad Pompeu Fabra; Carlos Oliva Mara?ón de la Universidad Rey Juan Carlos; Xosé López Garc¡a y Marita Otero de la Universidad de Santiago de Compostela; Mar¡a de los Angeles Alonso González, Pablo Cortés Achedad, Jesús Mu?uzuri Sanz, Luis Onieva Giménez, Hada M. Sánchez Gonzales y José Teba Fernández de la Universidad de Sevilla y por otro lado, profesionales reconocidos del mundo de la empresa, como es el caso de Federico Baeza Román de la Fundación Cotec para la Innovación Tecnológica, cuya aportación desde su experiencia, resulta beneficioso para la comunidad universitaria.

El libro se divide en cinco grandes apartados. El primero de ellos nos introduce al contenido del libro especificando el objeto de estudio, as¡ como el dise?o o estructura de la propia edición. El segundo bloque pretende ubicar al lector al contenido del libro de una forma rápida y eficaz a través del resumen en idioma espa?ol e inglés de cada uno de los cap¡tulos de la obra. El tercer bloque hace referencia a «educar en la Innovación». Apartado que reúne a autores del mundo de la empresa y del ámbito universitario. El cuarto bloque de la obra se denomina «innovación educativa» y aglutina a docentes que provienen del mundo de la Comunicación y en particular, del Periodismo. Finalmente, el Ep¡logo escrito por el profesor José Manuel Gómez y Méndez y aborda la innovación educativa desde la adhesión social.

Se trata de una publicación original que puede ser consultada por estudiantes, profesores y público en general interesados en la temática abordada, dado que, la innovación es un pilar fundamental en la sociedad. Habr¡a que a?adir que el libro puede ser consultado en un 30 por ciento en idioma inglés y en un 70 por ciento en espa?ol. Igualmente, se ha tenido en cuenta los criterios de calidad estipulados por los organismos competentes para la edición de libros.